14 November ☆ＯＪＴとは。 ☆職長が作業者を指導・教育するときは、ＯＪＴ(On the job Trainig)が 効果的である。 現場の作業の中で個別に指導を強化するもので、 次に述べるような機会をとらえて行う。 ①始業時。 ②仕事の変わり目。 ③仕事が手持ちになって時間に余裕ができたとき。 ④指示を与えるとき。 ⑤報告を受けるとき。 ⑥職場会議や小集団活動のとき。 ⑦仕事について質問してきたとき。 ⑧一緒に仕事をするときなど。 あらゆる機会をとらえて指導することで成果を上げ、 人間関係も良くすることができる。 ※OJTは、作業手順に沿って、急所をしっかりと理解して もらうことがコツであり、できるまで何度も繰り返し教える。 叱りつけるよりも褒めることが肝要である。 ――――――――――――――――――――――――――― １日（一日）講習で職長教育・安全衛生責任者教育（再講習） 全国出張講習！修了証は即日発行致します！ ホームページはこちら http://www.t-try.jp/rst/ ――――――――――――――――――――――――――― PR
13 November 教えるときの8原則－⑧ 『体感させて五感を働かせて』 体験することは最も印象を強くする手段である。 話しを『聞くだけ』では、９０％忘れてしまうと いわれる！ 五感をフルに働かせて、記憶に残る教え方をすることが 最も重要である！！ ――――――――――――――――――――――――――― １日（一日）講習で職長教育・安全衛生責任者教育（再講習） 全国出張講習！修了証は即日発行致します！ ホームページはこちら http://www.t-try.jp/rst/ ―――――――――――――――――――――――――――
10 November 教えるときの8原則－⑦ 『急所の理由をいって』 成否（成功するか失敗するか）、安全、やり易くという 急所は『なぜ』それが急所かを理解すれば、二度と忘れる ことがなく、実行できるようになる。 ――――――――――――――――――――――――――― １日（一日）講習で職長教育・安全衛生責任者教育（再講習） 全国出張講習！修了証は即日発行致します！ ホームページはこちら http://www.t-try.jp/rst/ ―――――――――――――――――――――――――――
09 November 教えるときの8原則-⑥ 『身近な事例で強い印象を与えるように』 身近な災害事例やヒヤリ・ハット事例は、 強い印象を受けて理解しやすく記憶に残る。 ――――――――――――――――――――――――――― １日（一日）講習で職長教育・安全衛生責任者教育（再講習） 全国出張講習！修了証は即日発行致します！ ホームページはこちら http://www.t-try.jp/rst/ ―――――――――――――――――――――――――――
08 November 教えるときの8原則－⑤ 『反復して』 繰り返して強調することで、教えたことをしっかりと頭に 叩き込むことができる。 これは、同じ言葉を繰り返すよりは『手を変え品を変え』と いう具合に、いろいろな方角からみせるほうが効果が 上がる。 ――――――――――――――――――――――――――― １日（一日）講習で職長教育・安全衛生責任者教育（再講習） 全国出張講習！修了証は即日発行致します！ ホームページはこちら http://www.t-try.jp/rst/ ―――――――――――――――――――――――――――
