26 April 教えるときの8原則－⑧ 『体感させて五感を働かせて』 体験することは最も印象を強くする手段である。 話しを『聞くだけ』では、９０％忘れてしまうと いわれる！ 五感をフルに働かせて、記憶に残る教え方をすることが 最も重要である！！ ――――――――――――――――――――――――――― １日（一日）講習で職長教育・安全衛生責任者教育（再講習） 全国出張講習！修了証は即日発行致します！ ――――――――――――――――――――――――――― PR
25 April 教えるときの8原則－⑦ 『急所の理由をいって』 成否（成功するか失敗するか）、安全、やり易くという 急所は『なぜ』それが急所かを理解すれば、二度と忘れる ことがなく、実行できるようになる。 ――――――――――――――――――――――――――― １日（一日）講習で職長教育・安全衛生責任者教育（再講習） 全国出張講習！修了証は即日発行致します！ ―――――――――――――――――――――――――――
24 April 教えるときの8原則-⑥ 『身近な事例で強い印象を与えるように』 身近な災害事例やヒヤリ・ハット事例は、 強い印象を受けて理解しやすく記憶に残る。 ――――――――――――――――――――――――――― １日（一日）講習で職長教育・安全衛生責任者教育（再講習） 全国出張講習！修了証は即日発行致します！ ―――――――――――――――――――――――――――
23 April 教えるときの8原則－⑤ 『反復して』 繰り返して強調することで、教えたことをしっかりと頭に 叩き込むことができる。 これは、同じ言葉を繰り返すよりは『手を変え品を変え』と いう具合に、いろいろな方角からみせるほうが効果が 上がる。 ――――――――――――――――――――――――――― １日（一日）講習で職長教育・安全衛生責任者教育（再講習） 全国出張講習！修了証は即日発行致します！ ―――――――――――――――――――――――――――
22 April 教えるときの8原則-④ 『一時に一事を』 一度に多くのことを覚えることはなかなか難しい。 あれやこれやと欲張って手を広げるよりは、 ポイントを絞ってじっくり教えたほうが効果があがります。 ――――――――――――――――――――――――――― １日（一日）講習で職長教育・安全衛生責任者教育（再講習） 全国出張講習！修了証は即日発行致します！ ―――――――――――――――――――――――――――
