12 December 3)計画立案 計画は、５Ｗ１Ｈを適用して具体的に内容を決める。 この内容を１つの表にまとめたものを『カリキュラム』という。 『５Ｗ１Ｈとは』 ①５Ｗとは。 ・Ｗｈｙ:なぜ（目的・目標）。 ・Ｗｈｏ：誰が（講師・指導者）誰に（受講者、指導を受ける人） ・Ｗｈｅｎ：いつ。 ・Ｗｈｅｒｅ：どこで。 ・Ｗｈａｔ：なにを（指導内容、教育内容）。 ②１Ｈとは。 ・Ｈｏｗ：どのように。 ――――――――――――――――――――――――――― １日（一日）講習で職長教育・安全衛生責任者教育（再講習） 全国出張講習！修了証は即日発行致します！ ――――――――――――――――――――――――――― PR
11 December 2)目的・目表の明確化 ☆特に大事な所は、 ・教育の目的は、相手を『育てる』ことにあるので、 『どのレベルまで育てたいか』という目標を明確に する必要がある! ・例：『しつけづくり』ではもう少し細かく目的を 分けて『挨拶をキチンとできるように』とすれば ・例：目標を現在５０％しかできない朝と帰りの挨拶を １００％できるようにする』と決めることができる。 ――――――――――――――――――――――――――― １日（一日）講習で職長教育・安全衛生責任者教育（再講習） 全国出張講習！修了証は即日発行致します！ ―――――――――――――――――――――――――――
10 December 1)-D指導・教育の進め方 ④指導および教育の目的と意義 教育とは、『育てる』ことに目的がある！ 指導・教育をしても相変わらず以前と同じ危険な作業の やり方や、ルールを無視する行動を続けていては効果が なかったことになります。 ――――――――――――――――――――――――――― １日（一日）講習で職長教育・安全衛生責任者教育（再講習） 全国出張講習！修了証は即日発行致します！ ―――――――――――――――――――――――――――
09 December 1)-b指導・教育の進め方 ②指導および教育の目的と意義 職場で最も広く行われる指導・教育は、実際の仕事で職長が １対１で指導する：OJT(ｵﾌﾞｼﾞｪｸﾄ・ｼﾞｮﾌﾞ・ﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ）で 行われる事が多いが、これは『見よう、見真似（みまね）では ない。 ※効果的に進めるには、計画的に順序良く進めることが 大切である。 ――――――――――――――――――――――――――― １日（一日）講習で職長教育・安全衛生責任者教育（再講習） 全国出張講習！修了証は即日発行致します！ ―――――――――――――――――――――――――――
06 December 1)-a指導・教育の進め方 ①指導および教育の目的と意義 部下に安心して仕事を任せられない、 という悩みをよく聞くことがあります。 しかし、部下に仕事を任せられないといって 自分でやっていては、ますます忙しくなって仕事が進まなくなり、 職場全体に目が届かなくなって、 事故や災害発生という事態になりかねないのである！ ――――――――――――――――――――――――――― １日（一日）講習で職長教育・安全衛生責任者教育（再講習） 全国出張講習！修了証は即日発行致します！ ―――――――――――――――――――――――――――
