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11 April

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10 January

☆監督体制の整備

職長の業務は、このように、
計画（Plan):実施（Do)：ﾁｪｯｸ(Check):改善(Act)という
管理ｻｲｸﾙ（以下、PDCAという）を監督力を使って進めるもの
である。
といっても、職長がすべての業務を一人で行うことはできない。
したがって、組織の一人ひとりに権限と責任を与えて役割分担を
決め実行する。
これが『監督体制の整備』で、これによって作業者の
労働能力を最大限に活用し、
さらに部下の能力向上が期待できる。
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09 January

☆日常業務における監督力の発揮：ｂ）

2)本作業段階
①作業中は適宣現場をパトロールし、指示どおりに作業が
行われているかを確認し、必要があれば訂正のための指示、
指導を行う。
②パトロール中に不安全行動・不安全状態を発見した場合は、
直ちにその場で訂正しなければならない。
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08 January

☆日常業務における監督力の発揮：ａ）

1）準備作業段階（段取り8分）
①作業計画、作業指示書などに基づいてどのように作業を
進めていくかを計画する。
準備する段階である。
②計画に基づいて作業者の配置、機器工具や材料の準備、
必要な指示、連絡などをぬかりなく進める。
③朝礼または始礼の場で、前日の反省と当日の作業の指示、
連絡、健康確認などを行う。
④現場ではツール・ボックス・ミーティング（TBM)、
KYミーティングによって作業の危険回避の手段を
明らかにしてから、作業開始を指示し、設備機械の
点検から始める。
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07 January

☆監督・指示の方法

職長の職務は、『人』『物』および『作業』を適切に管理して、
作業者の安全衛生を確保しつつ、定められた品質のものを、
定められたコストで生産を行うことである。
そのためには、現場を監督する者としての能力を
身につけなければならない。
これを『監督者』といい、次のようなものである。
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06 January

☆ＯＪＴとは。

☆職長が作業者を指導・教育するときは、ＯＪＴ(On the job Trainig)が
効果的である。
現場の作業の中で個別に指導を強化するもので、
次に述べるような機会をとらえて行う。
①始業時。
②仕事の変わり目。
③仕事が手持ちになって時間に余裕ができたとき。
④指示を与えるとき。
⑤報告を受けるとき。
⑥職場会議や小集団活動のとき。
⑦仕事について質問してきたとき。
⑧一緒に仕事をするときなど。
あらゆる機会をとらえて指導することで成果を上げ、
人間関係も良くすることができる。
※OJTは、作業手順に沿って、急所をしっかりと理解して
もらうことがコツであり、できるまで何度も繰り返し教える。
叱りつけるよりも褒めることが肝要である。
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